Indstil controlleren korrekt: hvilket niveau er det rigtige?
Den korrekte termostatindstilling er baseret på både udetemperaturen og ydelsen i det respektive køleskab. Mange moderne køleskabe når den rigtige temperatur på niveau 1 eller 2.
Om sommertemperaturer, eller hvis der er meget opvarmning, skal termostaten sandsynligvis indstilles lidt højere, måske til 3 eller 4. Dette er dog ikke en generel regel, men kun en vejledning.
Hvordan bestemmer jeg, hvilken holdning jeg har ret med?
Hvis du vil justere dit køleskab, skal du blot placere et termometer i det midterste rum: Det er her området skal være 7 grader Celsius. Det er normalt lidt varmere i dør- og grøntsagsrummene og især koldt i bundrummet.
Lad termometeret være i det lukkede køleskab et stykke tid og se på resultatet. Hvis det stadig er for varmt i køleskabet, skal du indstille termostaten højere ved at dreje betjeningen til et højere tal.
Hvis køleskabet er under 7 grader Celsius, skal du skrue det ned et eller to niveauer og derefter måle det igen. Husk, at det vil tage enheden mindst en time at ændre temperaturen.
Juster køleskabet uden termometer
Hvis du ikke har et termometer ved hånden, kan du se den korrekte køleskabsindstilling ved nærmere observation med følgende tegn:
| temperatur | Tegn |
|---|---|
| for koldt | Maden fryser i koldere områder, smør hærder i det midterste rum |
| for varmt | Smør forbliver blødt i det midterste rum; maden forkæler for hurtigt |
| præcist | Smør forbliver ømt i mellemrummet, ingen frossen mad |
Husk at for hver ekstra grad af kulde skal du regne med en stigning i elforbruget på 6%. Hvis du regulerer dit køleskab så præcist som muligt, bruger du kun så meget energi, som du absolut burde.
Den højeste indstilling på køleskabet vil i de fleste tilfælde fryse indvendigt, i det mindste delvist. Det maksimale niveau er kun meget sjældent egnet til normal brug.
tips og tricks
Optø dit køleskab regelmæssigt, så snart der dannes is. Fordi islagene forårsager højere energiforbrug og også reducerer hygiejnen på lang sigt.
